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孩子,没有计划的努力就是瞎忙

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     儿子上高中的时候,有一段时间特别努力。
在号称要“跑着去吃饭”、“跑着去上厕所”的衡水中学,他居然经常能做到最后一个离开教室,第一个回到教室。
老师每天要在班群里对学生的到位情况进行通报,每个时间节点谁到得最早,谁到的最晚,我们家长是清楚的。
   儿子的名字经常出现在最早的名单里,没有一次最晚。
   这时间可算抓得够紧。
   按理说,他肯定是出了名的学霸了吧?
   但遗憾的是,虽然他用尽了洪荒之力,成绩却越来越糟。
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  是不是儿子脑子太笨呢?应该不是。
  作为经过千挑百选而进入衡中的外地优质生源,最起码的智商肯定能够保障。
  那么,为什么他努力到了极点,成绩反而上不去?
  我们也是满腹疑问。
  趁开家长会的时间,向班主任老师咨询。
 老师回答得特别直接:“他计划性较差,不知道自己该干些什么。他虽然每天离开教室比较晚,但在离开之前,已经开始有些心不在焉,虽然经常第一个到位,但等到位晚的同学已经开始做题,他可能还在那翻卷子。”
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  终于找到了原因,原来是计划性差。
  我们想到了在家长会上,老师屡次提到的计划性。
 什么是计划性?
 就是对要做的事情进行规划,并按照执行的能力。
 和儿子交流,他也认识到了问题。
 他说,我明白了,我同桌一开始英语阅读比较差,但很快就赶上来了。我知道他的方法,就是利用下课十分钟。
衡中的时间安排虽紧,但在管理上还是很有特色,老师是从不压堂的,课下十分钟还是归学生的。
而儿子的同桌,在那段时间把所有的课下十分钟时间都给了英语阅读,坚持每个课间做一个阅读理解。
结果,成绩明显上升。
有针对性地做出规划,并坚持去执行,就会收到良好的效果。
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很多人都知道,在家自学不如在学校的效率高,原因也在这里。
因为在学校里,往往是老师帮助做好了计划,这节课干啥,下节课干啥,学生跟着走就行。
而在家里,很多孩子都不会自己做计划,于是,经常貌似很认真,其实效率并不高。
不信我们可以想想,谁做寒假作业能够达到平时考试的速度?是不是经常有看了半天书,结果却始终停留在那几页的情况?
其实学霸与普通学生的差别也在这里。对于学霸来讲,在校和在家是一个样的,课上和课下是一个样的,他们都制定有严格的规划,并按照执行。
这就是大家智力水平差不多,成绩却有明显差异的原因所在。
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没有计划的努力,很多时候只是瞎忙,只不过是给自己找心理安慰而已。
这话说得可能有些残忍,但确是实情。
不管是在家还是在学校,我们都应该对自己要做的事情做好计划,养成规划时间的习惯。有计划地去学习,才是最有效率的学习。
而这样的习惯养成之后,对于以后的工作和生活,也是有百利而无一害。
 



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