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头陀辅导小学教学教研工作计划

头陀辅导小学教学教研工作计划

(2014--2015学年第二学期)

         一、指导思想:
       为了进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。
        二、工作重点:
      (一)做好新课程实施工作,重在“三课”建设
        1、围绕“三课”,加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
        2、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
  3、加强、深化校本教研工作。以改革教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。
(二)做好师资提升工作
     1、学校鼓励积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进日志,教师每学期发表随笔2篇,教育叙事1篇,教学案例1篇,教学论文1篇。
     2、校本教研。各教研组每周开展一次教研活动,要求要定时间、定地点、定专题、定中心发言人,教研组组长要及时记录教研活动情况。
           3、骨干示范。鼓励中青年教师上示范课,充分发挥了骨干作用。
   4、师徒结对子。通过一位老教师带一位新教师活动,新老结对子、民汉结对子,相互学习,相互帮助,提高教师教学能力。
    (三)做好校本教研工作,重在教研组建设
         1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、艺体共3个教研组,根据上级统一安排各学科教研活动的时间开展我校的教研活动并积极参加县教育局教研室组织安排的各种教学活动。
2、积极探讨改进集体备课的方法,进行集体备课。
        3、组织利用教学开放周或开放日,上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。
         4、开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。
         5、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。
6、开发校本课程。
(四)做好“各项评比”工作,重在提高师生素养
1、继续组织教师参与学校、县2015年优秀教学成果评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝教案抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好学生规范汉字书写比赛,促进学生书写水平和实践能力的提高,不断丰富学生的校园文化生活。
       3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活。
     (五)提高在线课堂的使用效益,全面提高教师运用现代教育技术的能力。
     三、活动安排:
三月份
1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划。
2、教材研讨,集体备课  。   
3、检查教师备课、学生作业。
4、教研组长结合本年级实际确定校本研修小课题。
四月份
1、结合网络研修及教研室活动安排开展授课、评课活动。
2、举办现代教育技术运用能力培训活动。
3、检查小课题研修进展情况。
4、举行阶段性教学质量监测考试。
5、检查小课题研修进展情况。
五月份
1、集体备课研讨。      
2、汉字书写竞赛。
3、经典诵读比赛。
4、教师教学业务检查。
六月份
1、结队教师相互听课活动(汇报课)。
2、各教师拟写教学总结论文或案例。
3、 期末考试和学生学业成绩评价。
4、小课题汇总、总结。
                             
头陀辅导小学教导处
2015年3月
 
 


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